首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【教务之窗】抓住机会、享受成长
    • 来源: |作者:|2018/2/2 11:45:40|浏览次数:319
    • 每年一次的暑期培训结束了,这次培训跟以前相比有了些不同。一个是时间上缩短到一天,时间少了,内容却不少,浓缩的都是精华嘛;再一个就是我得到了一次在全区老师们面前展现自己的机会。

      以前培训的时候看老师们模拟讲课,总是被他们深深吸引,自问做不到他们那么精彩,但也总有一种跃跃欲试的感觉,想象着自己站在那个台上会是什么感受。可是当任务真正到来的时候,紧张的情绪还是不可避免的出现了。我们接到的任务是结合信息技术在数学教学中的应用,上台展示我们组的一次教研活动。正好上学期我用优课上了一节复习课和一节新授课,当时是作为优课系统在课堂应用的一次尝试,取得了不错的效果,所以,这个任务就落到了我们三年级教研组。前期我们在夏建华组长的带领下,选图片、截视频、写稿子、做课件,一起做好方案,然后就在轻松的暑假中静待培训的到来。

      优课系统用于课堂教学无疑是有很多好处的,我在那两次尝试中也深有体会。

      一是强大的“及时反馈”功能。学生在课堂上做完练习提交答案后,马上就能知道自己的对错,而且还能看到老师写的解题思路,这就改变了平日课堂上学生做完题后不知道该干什么的窘境,他们可以马上自己进行订正;同时,老师也可以马上看到学生提交的结果,包括每个学生的答案和正确率,以及全班每道题的正确率,这样老师在进行讲解的时候就能做到心中有数,重点突破。

      二是方便的“师生交互”功能。两节课我都在课前把课件上传到优课的班级共享中,上课的时候学生下载到桌面上就可以使用了。这两次一次是复习课件,学生可以根据自己的掌握情况选择比较薄弱的环节重点复习;一次是新授课件,学生可以自主选择感兴趣年份的年历表进行观察,省去了很多课前准备工作。这样,就真正实现了个性化学习,保证每个学生的效率都是最高的。

      三是优课上一些自带的方便功能,比如电子课本,内置课件、教学资源等等。

      除了优课,在新授课《年月日》中,我还尝试了一下微视频。那是在讲解“闰年是怎样形成的”时候用的。本来我还觉得把内容放到课件上让学生读一读是一样的,可试过才知道,效果真的不同。学生听到我的声音从电脑里传出来,都感觉很新奇,听得就很认真,下课的时候都能说出闰年是怎样形成的。看来,时常换换形式,让学生保持些新鲜感,学生学习的效率会有很大的提高。

      作为授课者,我对这些技术在课堂上的应用可以说有了一些认识,但通过聆听其他学校的交流,发现还有好多是自己没有开发出来的,这也是我很好的一个学习的机会,对我以后能更熟练更自如的运用这些技术有很大的帮助。

      不过,这次培训我最大的收获还是这次上台的经历。从上台前的紧张,到在台上的自如,我感觉自己又成长了。我知道相比名师们在演讲台上的功底,我还差的远,但我也知道,他们也是一次一次锻炼出来的。所以,我深知这种机会的宝贵,在今后的日子里,希望我还能有这样的机会,而我,也必然会抓住这样的机会,一次次锻炼,一步步成长。

    • 责任编辑:第二实验小学
    • 返回上页打印
    相关内容