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    • 我校开展“回归原点 撬动深度教学密码”数学教研会
    • 来源:威海市第二实验小学 |作者: 董玉娟 宋阳|2019/9/18 17:24:00|浏览次数:12
    • 为促进学校教师专业化发展,提高课堂教学实效,促进深度教学的有效落实,赋予新学期数学教学的新方向,9月18日,我校开展“回归原点 撬动深度教学密码”数学教研会,教研会由于爱敏副校长主持。

      教研会上,于校长首先带领全体数学教师重温暑期“课标学习”的内容,并对大家的“教学评一致性”叙写进行点评。她提到,这只是课标学习的开始,接下来要坚持运用到教学中;其次于校长带领大家一起回顾上学期的素养检测和期末考试,提到“命题体现意义的理解,关注数学本质,关注数学思想方法,体现数学与生活的密切联系,解决实际问题”。指出这是大家今后的命题导向,更是教学导向。紧接着,于校长与大家从回归意义的原点、虚假学习与浅表学习、深度学习与高阶思维、学生的真问题四个方面一起理解现下“数学热词”,为教师们新学期的数学教学工作指明了方向;教研会最后,于校长就数学常态常规进行了新学期任务的规划和布置,为数学教师们新学期工作进行了细致安排。

      本次数学教研会起到了承前启后的作用,既重温了上学期和暑假的工作重点,又为新学期我校的教学工作提出了细致的规划布置,让全体数学教师能够以更加饱满的热情投入到新学期的工作中提供了前进的动力。

       

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    • 责任编辑:第二实验小学
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